1、基于管理任務(wù)設計課程內容：
基于中基層管理者部門(mén)管理/團隊管理的五項核心管理任務(wù)，開(kāi)發(fā)三門(mén)游戲仿真管理課程，提供實(shí)際管理的模擬訓練
2、創(chuàng )新教學(xué)場(chǎng)景：
全新的教學(xué)場(chǎng)景，包括“仿真游戲、模擬管理訓練、訓測一體”等元素。引入游戲化體驗和實(shí)際案例模擬，學(xué)員能夠在真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行管理實(shí)踐
3、高轉化率學(xué)習模式：
包括游戲對抗、實(shí)戰訓練、復盤(pán)反思、方法論學(xué)習、實(shí)際工作評估和管理改善計劃等環(huán)節。學(xué)員將在實(shí)踐中不斷反思和調整自己的管理方法，提高管理效能并制定針對性的改進(jìn)計劃
結合新形式下年輕的管理者的習慣，將年輕人喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲形式融入培訓課程，在玩中學(xué)，在玩中習、在玩中成長(cháng)
不同場(chǎng)景、不同角色、不同任務(wù)，在闖關(guān)和任務(wù)中考驗團隊的規劃、溝通、協(xié)作能力，運用工具及時(shí)復盤(pán)對應實(shí)際工作，自我覺(jué)察
結合不同的主題方向和新形勢下對管理者理人管事的管理挑戰，開(kāi)發(fā)對應游戲場(chǎng)景，每人的角色、任務(wù)不同，全情投入
結合在游戲體驗中真實(shí)反饋，及時(shí)復盤(pán)關(guān)聯(lián)實(shí)際工作的新要求，導入和更新有效的管理知識，即時(shí)制定改善方案和策略，即時(shí)提升
課程收益一：目標制定和策略規劃
明確團隊目標和愿景，制定可度量的指標，團隊內達成目標共識。
課程收益二：信息分析和高效決策
收集、共享信息，鼓勵員工參與決策，制定有效決策標準。
課程收益三：資源配置與管理
確定關(guān)鍵資源，合理配置，管理資源使用效率
課程收益四：復盤(pán)和策略調整
周期性復盤(pán)評估，分析問(wèn)題和挑戰，快速調整策略和計劃。
課程收益五：認證收益三風(fēng)險管理
評估風(fēng)險，制定應對策略和預案，追蹤實(shí)施情況，建立風(fēng)險管理機制。
課程收益六：打造敏捷團隊
建立積極團隊文化，促進(jìn)信息共享和協(xié)同補位，建立靈活機制。
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